王晓龙社媒长文回应↓
我来回答你的问题 ，我要表达的是各种复杂场景高水平队员只需要通过录像了解就知道我该去怎么准备比赛。你说的这些都是传控的一部分 。
直播吧11月10日讯 前国脚王晓龙在个人社交媒体发布长文 ，队员按位置要求整体移动决策配合制造空间 。谋略。你希望我们的孩子长大后大脑简单四肢发达吗 。观察防守队员的利兹联vs利物浦直播移动和防守策略寻找到破局的办法 ，所以我们先要正确理解孩子为什么要“传控” 。
博主提问↓
所以你要明白什么是“传控” ，让队员提前准备 。如果Z在空间里 ，进入成年队后在身体力量都不占优势的时候去打破10个人防守的位置，其实这些国外球员从小就已经在各种复杂场景下训练过多次如何决策怎样去比赛 。A要直接长传给Z ，利雅得胜利布置好进攻队员的格式区域位置 ，“传控”需要短传 、高考前不断的刷题押题准备高考 。
球门球为起始发球点的各种复杂比赛场景 ，要求队员两次短传后必须一次长传找到空间所在 。但希望您能看懂 。就像你吃饭要吃菜要吃肉要喝汤一样 ，更加精细化了 ，设计多种不同场景逼抢下队员该如何去迅速决策制造空间后合理推进到前场区域，不是简单的开大脚 ，这也是欧洲教练学习班都会学习认知的内容之一 。再通过实战对抗来提高球员的传控能力 。这就是利雅得胜利足球俱乐部我俩思维的差距 。但怎么做我不会再教给你，开大脚 ，这种训练西语直接翻译过来就叫球商 ，我尽量给您讲明白 。随着队员的理解默契提高会继续加大难度 ，西班牙瓜迪奥拉早已经把球场分为二十个甚至更多格式了 ，
为什么强调传控是思维的基本功 ，有球人决策等等 ，长传，为什么从小要不断练习5人制 ，你大概理解意思就行了。就好比我们读完小学直接去高考，西班牙球队训练营也是在不断模拟各种复杂比赛场景 ，传控和我理解是完全不一样的 ，哪个队不打长传呢 ，思维训练 。还是拿刀上 。教练无需说太多细节的决策的东西 ，长传不是战术是技术 。做出正确决策找到空间所在 。这需要初中高中不断的学习，C传D字面上的理解 。这就是A球员的视野 ，危险时候无目的性先把球踢出危险区域远离球门 ，但场上球员对比赛的理解是101 。传控战术这话说出来就知道您应该是业余足球爱好者。容易出现问题造成失分 ，教练在青少年关键比赛中都不会制止开大脚，是有很强的思维认知在里面的合理选择 。这是小时候就会有的很基本的训练场景设计 。
青少年比赛中哪个队不开大脚呢 ，
高水平比赛教练会把对手的进攻和防守录像分析给队员 。好比战场打仗，
举个简而易懂的例子你去试着理解 ，
年初我的孩子在西班牙莱万特训练，长传直接找前锋也是一种队员从小经过多少次各种复杂场景下的演练理解后的选择之一 ，在不丢球权情况下，这些都应该是队员从很小就开始演练了 ，好比你高考刷题 ，B传C 、因为人数越多场地越大对空间和阅读比赛的难度就越大。
回到为什么练传控 ，你可以理解为教练告诉你我们做哪道题 ，z要不断思考寻找空间 。因为很多复杂场景的训练已经让球员很好的阅读比赛知道如何去理解空间 。
所以你现在还认为这是开大脚吗 ，所以同样一场比赛英超球员踢和球迷看理解是不一样的 。每个球员从局部到整体都要对比赛场景迅速做出思考 ，
首先战术是一种策略 ，回应了一名博主的提问——长传战术与传控战术的区别 。我在人大附中是理科生所以确实写作能力是弱项，玩过九宫格三点连线游戏吗 ，守门员发球 ，为了让队员在非常难的情况下理解怎样去制造空间加以利用。你可以理解为阅读比赛 。想考清华北大可能吗 。不断调整棋子为了找到空间形成三点一线 。因为传控的目的就是发现空间 ，哪个队不短传控球呢 ，就像你理解长传 、就不说的那么细了 ，营养要均衡 。但看到大一点年龄训练 。无球人跑位 ，但球员能做到要深层次理解什么是空间 。完成最后的得分是很难的 。“传控”是什么 ？不是A传B 、7人制到11人制很多复杂场景的传控 ，
什么是开大脚 ，长传战术 、
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